W naszej szkole praktykujemy System Oceniania Kształtującego. Ten innowacyjny system opiera się na zasadzie doceniania, a nie oceniania stopniowego. Jest to świadomy wybór, który ma na celu stworzenie atmosfery wspierającej rozwój i zachęcającej do eksploracji wiedzy.
Warto zwrócić uwagę, że w polskich szkołach bardzo często mamy do czynienia z zróżnicowanym poziomem znajomości języka polskiego wśród uczniów. Dlatego nasz System Oceniania Kształtującego jest idealnie dopasowany do tego kontekstu. Uczniowie, którzy różnią się poziomami umiejętności językowych, znajdują w tym podejściu przestrzeń do indywidualnego rozwoju.
W naszej szkole doceniamy, że każdy uczeń ma swoją unikalną drogę do nauki i odkrywania świata. Nie stawiamy jednolitych standardów, które mogłyby sprawić, że uczniowie z różnym poziomem znajomości języka czuliby się zagubieni lub zniechęceni. Dzięki temu możemy koncentrować się na tym, co jest ważne dla każdego ucznia i wspierać go w osiąganiu jego celów.
Nasze podejście docenić można również w kontekście integracji uczniów z różnymi poziomami znajomości języka polskiego. Dzięki temu uczniowie nie tylko uczą się od siebie nawzajem, ale także budują wzajemne wsparcie i motywację. Jesteśmy dumni z tego, że w naszej szkole jest miejsce dla wszystkich, niezależnie od ich doświadczenia z językiem polskim, co dodatkowo podkreśla wyjątkową wartość naszego Systemu Oceniania Kształtującego.
Co trzy miesiące przeprowadzamy ewaluację postępów ucznia, podczas której wspólnie podsumowujemy jego osiągnięcia, mocne strony i obszary do rozwoju.
Priorytetem jest u nas budowanie poczucia własnej wartości uczniów, pasji do nauki i umiejętności samodzielnej pracy nad sobą. Wierzymy, że to najlepsza motywacja do rozwoju i nauki języka polskiego.